《論語·子張》有云：“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕。”意思是要做一名好官離不開學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)之余還有余力，方可進(jìn)入仕途、從政為官。這一警世名言雖然千百年來翻譯不一，但對于讀書學(xué)習(xí)與從政為官之間關(guān)系的概括，一直引發(fā)人們的思考。
    重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和鮮明特色，因而讀書修德、知行合一是黨員干部成長的必經(jīng)之路。當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，肩負(fù)時代使命，黨員干部只有在學(xué)習(xí)與實踐中增強素質(zhì)、提升能力，才能成長為國家和人民需要的棟梁之才。
    要勤于學(xué)。“為政之道，務(wù)于多聞。”在知識更新日趨加速的今天，面對世情、國情、黨情的深刻變化，讀書學(xué)習(xí)對于黨員干部來說顯得尤為重要。首先，要自覺學(xué)好《共產(chǎn)黨宣言》等馬克思主義經(jīng)典著作的“必修課”，通過學(xué)習(xí)堅定馬克思主義科學(xué)信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。其次，要注重業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，廣泛涉獵經(jīng)濟、政治、法律各方面知識，努力成為各自崗位上的“行家里手”。同時，還要通過研讀歷史經(jīng)典，從中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化典籍中看成敗、鑒是非、知興替，學(xué)習(xí)其中蘊涵的修身之道、處事之道和為官之道，提升自己的人文素養(yǎng)和精神境界。
    要敏于思。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”黨員干部身處的崗位特殊，個人綜合素質(zhì)的高下直接關(guān)系到為民服務(wù)的成效。一方面，在學(xué)習(xí)過程中要懂得取舍、善于思考，不做“書呆子”，杜絕“厚黑學(xué)”“官場學(xué)”等功利色彩較重的書，不讓有害信息填充頭腦。另一方面，不能把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)做“硬任務(wù)”，不求甚解、囫圇吞棗，而要抓住實質(zhì)、把握精髓。要善于在思考的過程中，從不同的角度來看待問題、認(rèn)識問題、解決問題，發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的客觀規(guī)律，將理論和知識轉(zhuǎn)化為處理問題的立場和方法。只有這樣，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，學(xué)思融合，提高科學(xué)決策能力和履職能力。
    要篤于行。“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”在干部能力結(jié)構(gòu)中，知識儲備是基礎(chǔ)，而如何將知識運用于實際工作是檢驗學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵。一個人倘若“學(xué)富五車”，如果只能“紙上談兵”，不僅會影響工作的開展，甚至?xí)�由于脫離實際而釀成大錯。因此，黨員干部在學(xué)習(xí)之外，還要注重理論聯(lián)系實際，通過躬身實踐將知識轉(zhuǎn)化為工作能力。基層一線是增強群眾做群眾工作能力、提升自身素質(zhì)的重要舞臺，黨員干部要多到基層“墩墩苗”，在急難險重的任務(wù)中經(jīng)風(fēng)雨、見世面，錘煉良好的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。堅持從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴做起，由淺入深、循序漸進(jìn)、埋頭苦干。方能經(jīng)受住困難和挑戰(zhàn)的考驗，在學(xué)習(xí)與實踐中淬煉成長。